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本帖最后由 道路漫长黑暗 于 2015-10-31 22:02 编辑
近来见到有不少名校教授专家出入于各类行业活动、学术会议,这里一个报告,那里一个宣讲,言出必谈CNS,隐隐带起一股学院风。这些教授大都有亮眼的教育背景动辄某某博士,某某博士后;级别上怎么也要副教授起,最好再有个留学背景。可惜听了几次之后,总有种意犹未竟的遗憾,觉得教授们的报告中多出几个“幺蛾子”。 1.学生的课件 有事弟子服其劳是能理解的,每个教授背后都有那么几个辛勤的研究生,研究生帮老师做个PPT自然不是大问题。问题在于有些教授把“学生做的PPT”搞成了“学生的PPT”。按理说,教授们怎么也得在开题的时候定个思路,结尾的时候把把关吧。可是有的人除了题目是自己的,其他都是学生的,讲起来对PPT很陌生,稍不注意就跑偏了甚至跑反了.....,看着教授们生拉硬拽的掉头,我替教授着急啊。 2.破坏画风的英语 英语自然是重要,谁让咱们国内的行业比较落后呢,谁让咱们虽然行业落后心却不低呢,FDA搞数据完整性、搞质量量度我们也呼啦啦琢磨数据完整性、琢磨质量量度,然后教授们需要SCI、需要引用国外的结果我们都是支持的。但是,如果纯粹是国内的研究、国内的文献甚至自己的学生做的实验,有没有必要全英文呢?更有甚者,把一个明显是来源于汉语的PPT让学生硬生生翻成英文,这个语法转换真是好生硬。在某某国内会议上,H博士先生巴拉巴拉一口流利的英文,台下大几百中国观众基本都一副狗看星星状,本来我以为这位H先生不会中文呢,谁知在会后其操着同样流利的汉语去餐厅了.....怎样能既照顾到听众的理解能力又满足嘉宾的表现欲望,真是个难题呢。 3.时间内容的掌控力不足 按理说,作为人类灵魂的工程师,在有限的半小时讲多少内容、放几张PPT应该是难不住各位教授的。现实中却存在两个极端,一种是一张PPT打天下,另一种是100+的PPT打遍天下。很多教授可以一张PPT高谈阔论讲一天,放在文科这叫胸有丘壑,放在制药届就扯淡了,没图没数据你说个啥子嘛;一次100张PPT的同样让人头大,一句话一页PPT你都来不及看上面有啥内容,就跟着刷刷翻页了,本来还以为教授先生无私奉献,想把毕生经验传授给听众,可惜一问才知道PPT保密不得复制。听完一个报告普遍觉得信息量挺大自己没跟上,那啥给谁念一本书的目录能让人跟上呢? 4.轻易涉足陌生领域 每个人都有自己专注的方向,施一公搞生物特别牛你让他去造个原子弹试试。受条件限制,教授们的学术方向普遍偏向于基础研究如药理毒理等,在工业化以及规模生产技术等方面稍弱,但教授们就敢涉足自己不熟悉的领域,某会议上W教授讲了(a)课题,很牛气的说之所以选择(a)课题是因为近年来没人讲过并且自己最近“看了点文献”。天哪,一定没有人告诉他就在同一个月W教授推崇的W’教授就讲了同样的课题并且讲的更深入,一定没有人告诉他再往前找一年还有个老外在ISPE的年会上讲的更早。 很自然的,W教授的报告中出现了推导缺陷,按照W教授的推导,改剂型抢仿埃索美拉唑的三十多家中国药企哭晕在厕所,熊孩子没一个能整阿斯利康这路线的。楼主查了一下CNKI收载的W教授的文章,基本是属于跟大鼠过不去的研究,讲这个XX的工业化确实勉强了。
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